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Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia
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V. 21 N. 2 (2016)
V. 21 N. 2 (2016)
Pubblicato:
2016-08-01
Artigos
Luto fetal: a interrupção de uma promessa
Helena Carneiro Aguiar, Sílvia Zornig
264-281
PDF (Portoghese)
Implicações da patologia e da hospitalização do bebê ao nascer: a contribuição da psicanálise e de seu método clínico
Liliane Cristina Santos, Ângela Maria Resende Vorcaro
282-301
PDF (Portoghese)
O sintoma da criança na história da psicanálise e na contemporaneidade: contribuições para uma prática despatologizante
Maíra Lopes Almeida, Joyce Gonçalves Freire, Caio César Souza Camargo Próchno
302-320
PDF (Portoghese)
Efeitos analíticos de uma escuta em grupo: uma discussão sobre a função do analista
Suely Alencar Rocha de Holanda, Elza Maria do Socorro Dutra, Cynthia Pereira de Medeiros, Cynara Teixeira Ribeiro
321-345
PDF (Portoghese)
Família acolhedora: o estabelecimento de relações objetais em situação de acolhimento
Cláudia Yuri Souza Kuabara, Marcos Leandro Klipan, Jorge Luís Ferreira Abrão
346-365
PDF (Portoghese)
A face e o verso da adaptação na infância
Rafaela Paixão, Zeferino Rocha
366-389
PDF (Portoghese)
A escrita terapêutica do autista-escritor Tito Mukhopadhyay
Marina Bialer
390-411
PDF (Portoghese)
Os "tempos de autismo" e a clínica psicanalítica
Leda Mariza Fischer Bernardino
412-427
PDF (Portoghese)
O "aluno estranho": entre reflexibilidade e atribuição
Françoise Hatchuel, Eric Chauvier, Elodie Kerrien, Konstantinos Markakis
428-454
PDF (Portoghese)
Itinerário de um pesquisador-interveniente posto à prova em seus próprios desafios de identidade: uma intervenção num estabelecimento escolar no Líbano
Antoine Kattar
455-478
PDF (Portoghese)
Saber fazer com a linguagem escrita: uma travessia pela poética do letramento
Elaine Milmann
479-496
PDF (Portoghese)
Fundamentos
O corpo na dor: automutilação, masoquismo e pulsão
Juliana Falcão Barbosa de Araújo, Daniela Scheinkman Chatelard, Isalena Santos Carvalho, Terezinha de Camargo Viana
497-515
PDF (Portoghese)
Resenha
A falsa epidemia do TDAH e os impasses no uso da metodologia DSM na infância
Michele Kamers
516-527
PDF (Portoghese)
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