Web-based second language teaching activities for Erasmus Program students

Authors

  • Manuela Cameranesi Università degli Studi G. d’Annunzio di Chieti Pescara
  • Silvia Cañas Università degli Studi G. d’Annunzio di Chieti Pescara
  • Cecilia Santanchè Università degli Studi G. d’Annunzio di Chieti Pescara

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i38p5-16

Keywords:

WebQuest, Web-based didactic activities, Inquiry oriented activity

Abstract

We present a didactic activity for university students who are about to leave for the Erasmus project in Italy, Portugal or Spain. The operative proposal consists in a WebQuest, that is an inquiry-oriented activity that provides the retrieval of the information necessary for the resolution of the assigned task, using websites previously selected by the teacher. The authenticity of the documents to be consulted allows learners to enhance their linguistic and communicative competence in semantic fields which are certainly useful for addressing the period of study abroad, through the performance of a motivating and flexible teaching activity, as it can be carried out both online and in attendance, and is adaptable to different levels of LS knowledge.

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Author Biographies

  • Manuela Cameranesi, Università degli Studi G. d’Annunzio di Chieti Pescara

    Nata a San Benedetto del Tronto (AP), ha ottenuto la Laurea Triennale presso l’Università degli Studi di Macerata, la Laurea Specialistica presso l’Università degli Studi “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara e il Master in “Didattica dell’italiano lingua seconda e lingua straniera: intercultura e mediazione”, attualmente sta realizzando il dottorato di ricerca presso l’Università degli Studi “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara. È somministratrice degli esami CILS (Certificazione di Italiano come Lingua Straniera) e responsabile del corso di italiano per studenti Erasmus Incoming (a.a. 2018/2019) presso l’Università degli Studi “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara.

  • Silvia Cañas, Università degli Studi G. d’Annunzio di Chieti Pescara

    Nata a Madrid e laureata all’Universidad Complutense di Madrid, è stata insegnante di inglese al Liceo (Madrid) e di spagnolo nella scuola superiore a Maryland. Dal 2008 è collaboratore ed esperto linguistico all’Università degli Studi G. d’Annunzio di Chieti Pescara, dove svolge attività di ricerca sulla didattica delle lingue.

  • Cecilia Santanchè, Università degli Studi G. d’Annunzio di Chieti Pescara

    Nata a San Paolo, si è laureata presso l’Università Federale di Bahia e ha ottenuto la Laurea Specialistica presso l’Università “La Sapienza” di Roma. Attualmente sta realizzando un dottorato di ricerca presso l’Universidade de Évora. Dal 2008 è collaboratore ed esperto linguistico all’Università degli Studi G. d’Annunzio di Chieti Pescara, dove svolge attività di ricerca sulla didattica delle lingue.

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Published

2019-12-29

Issue

No. 38 (2019)

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How to Cite

Cameranesi, M., Cañas, S., & Santanchè, C. (2019). Web-based second language teaching activities for Erasmus Program students. Revista De Italianística, 38, 5-16. https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i38p5-16