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Vol. 25 Núm. 3 (2020): Psicoanálisis y lazo social: democratización y segregación en la educación

Publicado: 2020-12-28

Editorial

Psicoanálisis y lazo social democratización y segregación en la educación

Isael Sena, Leandro de Lajonquière

358-361
- pdf (Portugués)

Dossier

Escuela y lazo fraterno

Luís Adriano Salles Souto, Simone Zanon Moschen

362-376
- pdf (Portugués)
En defensa de las utopías enlaces entre la educación, la política y el psicoanálisis

Ana Carolina Barros Silva

377-393
- pdf (Portugués)
Adolescencia, enseñanza secundaria y proyectos de vida en la escuela pública

Vládia Jamile dos Santos Jucá

394-406
- pdf (Portugués)
Segregación del deseo en la “elección” profesional y sus impases subjetivos en el trabajo docente

Bionor Rebouças Brandão Neto, Maria de Lourdes Soares Ornellas

407-422
- pdf (Portugués)
La controvertida democratización del accesso a la educación superior privada lo que dicen los profesores desde la silla de los acusados

Isael Sena

423-438
- pdf (Portugués)
El furor evaluativo como síntoma social de la educación brasileña?

Eric Ferdinando Kanai Passone

439-453
- pdf (Portugués)

Artículos

Hacerse cargo la educación moral y cívica una relacion a prueba? El caso Sofia

Séverine Fix-Lemaire

454-470
- pdf (Portugués)
- pdf (Francés)
El impacto de la escuela en la idea suicida de adolescentes

Adams Friedemann, Joana Narvaez

471-487
- pdf (Portugués)
Reflexiones sobre los fenómenos primitivos en el campo analítico construcción de una clínica con padres y bebés

Marisa Sampaio, Maria do Carmo Camarotti

488-500
- pdf (Portugués)
El lenguaje de señas en la relación transferencial y su doble posición en relación con la lalangue

Camila Campos Curcino Vieira, João Luiz Leitão Paravidini

501-517
- pdf (Portugués)
El "Espacio entre" en la matriz de contratransferencia diálogos entre Winnicott y Ogden

Ludmilla Tassano Pitrowsky, Sergio Gomes

518-533
- pdf (Portugués)

Experiencia Institucional

Transferencia, deseo y acto en un caso de inclusión escolar

Eduardo Vallejos da Rocha

534-551
- pdf (Portugués)

Fundamentos

Melanie Klein y el proceso de formación de símbolos revisando el caso de Dick

Alexandre Patricio de Almeida

552-567
- pdf (Portugués)

Reseña

A partir de lo imposible, educar es necesario

Laura Carrasqueira Bechara

568-575
- pdf (Portugués)
Inclusión escolar y paradojas contemporáneas una mirada psicoanalítica

Rinaldo Voltolini, Paula Fontana Fonseca

576-580
- pdf (Portugués)