Psicoanálisis y lazo social

democratización y segregación en la educación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361

Palabras clave:

psicoanálisis, lazo social, democratización, segregación, educación

Resumen

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Biografía del autor/a

  • Isael Sena, Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis

    Pós-doutorando, CIRCEFT EA 4384, Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis, Saint Denis, França.

  • Leandro de Lajonquière, Universidade de São Paulo/ Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis

    Membro fundador do LEPSI, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil.

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Publicado

2020-12-28

Cómo citar

Sena, I., & Lajonquière, L. de. (2020). Psicoanálisis y lazo social: democratización y segregación en la educación. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 25(3), 358-361. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361