L' italiano nella scuola pubblica: conflitti storici nello Stato di Santa Catarina

Abstract

Il presente articolo affronta il tema della diversità linguística brasiliana e, più specifi camente, dell’insegnamento dell’italiano nelle scuole pubbliche di alcuni comuni dello Stato di Santa Catarina. Negl ultimi decenni, alcune comunità dello Stato, fondate a partire dall’immigrazione italiana della fi ne del XIX secolo, hanno promulgato leggi municipali che hanno incluso l’italiano nelle loro scuole, sebbene gli immigrati italiani fossero, nella maggior parte dei casi, esclusivamente dialettofoni. Oltre ad occuparsi del repertorio linguistico degli immigrati, l’articolo rifl ette sulla repressione linguistica da loro subita all’epoca dell’Estado Novo e delle conseguenze di questa repressione sulle nuove generazioni di discendenti. L’obiettivo dell’articolo è problematizzare la relazione che si stabilisce tra la repressione linguistica e i pregiudizi ancora esistenti in relazione al/ai dialetto/i, discutendo la questione del ruolo dell’insegnamento dell’italiano in queste comunitá.