Vol. 26 No 2 (2021): Une autre clinique, une autre école: psychanalyse et éducation en période de pandémie - Partie II | Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance

Éditorial

Une autre clinique, une autre école psychanalyse et éducation en période de pandémie - Partie II

Kelly Cristina Brandão da Silva

189-191
- pdf (Portugais)

Dossiê

Pandémie, corps, virtualités: réflexions psychanalytiques

Jacqueline de Oliveira Moreira, Bianca Ferreira Rodrigues, Marcelo Ricardo Pereira

192-203
- pdf (Portugais)
Expérience avec des enfants et des adolescents dans la pandémie: portées et limites de la famille, de l’école et de la clinique

Nathalia Teixeira Caldas Campana, Caio Borba Casella

204-218
- pdf (Portugais)
Jeunesse et ses impasses par rapport au lien avec l’université : interventions clinico-politiques en temps de pandémie

Luciana Gageiro Coutinho, Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta

219-232
- pdf (Portugais)
Etude d'une intervention à distance auprès d'adolescents vulnérables dans la pandémie COVID-19

Ana Luisa Sanders Britto, Marcela Dantas dos Santos Silva, Pedro Teixeira Castilho

233-251
- pdf (Portugais)
Lugar de Vida en période de pandémie: 30 ans après et la continuité des inventions

Laura Carrasqueira Bechara, Marina Belém Lavrador, Maria Eugênia Pesaro, Mariana Trenche de Oliveira , Cristina Keiko Inafuku de Merletti

252-264
- pdf (Portugais)
Ateliers thérapeutiques pour les enfants atteints de trouble du spectre autiste: stratégies et possibilités pendant la pandémie COVID-19

Daniel Camparo Avila, Micaela Vedovelli Macias, Bianca Mosca, Mariana Alvez, Cecilia Hontou, Dinorah Larrosa

265-282
- pdf (Portugais)
- pdf (Espagnol)
Expériences d'assistance en ligne pour les enfants et les adolescents en temps du COVID-19

Suely Aires, Beatriz Moscon, Clara Magalhães Chamusca, Leila Mignac, Luisa Correia Guerra

283-296
- pdf (Portugais)
"De la ville au réseau, Y a-t-il un arrêt?”: Estação Psicanálise dans la pandémie du Covid-19

Gabriel Lima de Oliveira, Daniel Mondoni, Lucas Palma

297-311
- pdf (Portugais)
Pour l'inclusion de la vidéo dans la psychanalyse: petite miroir, petit miroir, comme tu as de grands yeux!

Danilo Sergio Ide

312-327
- pdf (Portugais)

Articles

“Ma fille a un retard": réflexions sur une (pseudo) déficience intellectuelle et sa dynamique familiale

Bruno Esposito, Pablo Castanho

328-341
- pdf (Portugais)
Adoption tardive, filiation et retour des enfants: une réalité brésilienne

Barbara Manfroni Amaral de Souza, Anna Carolina LoBianco

342-355
- pdf (Portugais)
Un cas d'oligothymie dans la clinique psychopédagogique

Silvia Szterling Munimos

356-367
- pdf (Portugais)
Du mal-être lorsque l´on éduque: progression du dialogue entre psychanalyse et éducation

Elisabete Aparecida Monteiro, Mariângela de Andrade Máximo Dias

368-382
- pdf (Portugais)
La voracité du surmoi dans l'anorexie à l'adolescence

Dayane Costa de Souza Pena, Cristina Moreira Marcos

383-393
- pdf (Portugais)
Faites semblant que je peux manger: étude de cas d’un enfant atteint de fibrose kystique caso di studio di un bambino con fibrosi cistica

Gisely Farias, Maiara Pereira Cunha

394-409
- pdf (Portugais)

Atualidades da Pesquisa

Formação de professores sob o paradigma tecnocrático: implicações sobre a palavra professoral

Elaine Cristina Mourão

410-410
- pdf (Portugais)
O autismo na pólis: efeitos sobre o lugar da criança no imaginário social no Brasil

Letícia Vier Machado

411-412
- pdf (Portugais)

Revue

Palavra escrita, uma forma de fazer vingar a palavra muda: uma leitura de Arthur, um autista no século XIX

Roberta Nazaré Bechara Ventura

413-417
- pdf (Portugais)

Vol. 26 No 2 (2021): Une autre clinique, une autre école: psychanalyse et éducation en période de pandémie - Partie II

Éditorial

Une autre clinique, une autre école psychanalyse et éducation en période de pandémie - Partie II

Dossiê

Pandémie, corps, virtualités: réflexions psychanalytiques

Expérience avec des enfants et des adolescents dans la pandémie: portées et limites de la famille, de l’école et de la clinique

Jeunesse et ses impasses par rapport au lien avec l’université : interventions clinico-politiques en temps de pandémie

Etude d'une intervention à distance auprès d'adolescents vulnérables dans la pandémie COVID-19

Lugar de Vida en période de pandémie: 30 ans après et la continuité des inventions

Ateliers thérapeutiques pour les enfants atteints de trouble du spectre autiste: stratégies et possibilités pendant la pandémie COVID-19

Expériences d'assistance en ligne pour les enfants et les adolescents en temps du COVID-19

"De la ville au réseau, Y a-t-il un arrêt?”: Estação Psicanálise dans la pandémie du Covid-19

Pour l'inclusion de la vidéo dans la psychanalyse: petite miroir, petit miroir, comme tu as de grands yeux!

Articles

“Ma fille a un retard": réflexions sur une (pseudo) déficience intellectuelle et sa dynamique familiale

Adoption tardive, filiation et retour des enfants: une réalité brésilienne

Un cas d'oligothymie dans la clinique psychopédagogique

Du mal-être lorsque l´on éduque: progression du dialogue entre psychanalyse et éducation

La voracité du surmoi dans l'anorexie à l'adolescence

Faites semblant que je peux manger: étude de cas d’un enfant atteint de fibrose kystique caso di studio di un bambino con fibrosi cistica

Atualidades da Pesquisa

Formação de professores sob o paradigma tecnocrático: implicações sobre a palavra professoral

O autismo na pólis: efeitos sobre o lugar da criança no imaginário social no Brasil

Revue

Palavra escrita, uma forma de fazer vingar a palavra muda: uma leitura de Arthur, um autista no século XIX

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