Youth and its impasses in their bond to university: clinical-political intervention in times of pandemic

Authors

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i2p219-232

Keywords:

Youth, University, Psychic suffering, Pandemic, Clinical-political intervention

Abstract

The article presents an experience in online spaces of speech/listening with university students amid class suspension due to the pandemic of the new coronavirus. It starts from the helplessness that characterizes the juvenile condition whenever it cannot obtain, through social bonds the symbolic recognition of its subject’s place as producer of its own discourse. It discusses the impasses faced by the young regarding their bond to university, which has generated many demands for treatment due to the high indices of psychic suffering by the students. It emphasizes the sociopolitical dimension of psychic suffering as an effect of the state of the social bond in the context of contemporary Brazil, aggravated by the pandemic, and proposes clinical-political interventions in the collective as a way of treating it.

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Author Biographies

  • Luciana Gageiro Coutinho, Universidade Federal Fluminense

    Psicanalista. Professora Associada e Coordenadora do Grupo de Pesquisa Psicanálise, Educação e Laço Social (LAPSE) da Universidade Federal Fluminense (UFF), Niterói, RJ, Brasil.

  • Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta, Universidade Federal Fluminense

    Psicanalista. Professora Adjunta de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF), pesquisadora do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica, Niterói, RJ, Brasil.

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Published

2021-08-30

How to Cite

Coutinho, L. G., & Pisetta, M. A. A. de M. . (2021). Youth and its impasses in their bond to university: clinical-political intervention in times of pandemic. Clinical Styles. The Journal on the Vicissitudes of Childhood, 26(2), 219-232. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i2p219-232