v. 22 n. 2 (2017): Letramento e tecnologias da informação: mediações possíveis

Publicado: 2017-11-16

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Editorial

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  3-3

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Artigos Nacionais

• Contribuições das áreas de educação e ensino para o desenvolvimento da educomunicação

  Ademilde Silveira Sartori, Esther Bahr Pessôa

  7-20

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• Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo

  Luís Mauro Sá Martino, Rafael Grohmann

  21-35

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• O discurso político-educacional contra o bullying: uma abordagem sociossemiótica

  Rosália Maria Netto Prados, Marinete Pereira de Souza Oliveira

  37-47

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• O documentário A caverna dos sonhos esquecidos: atividades na formação de professores de física

  Aldo Aoyagui Gomes Pereira, Maria José Monteiro Pereira de Almeida

  49-63

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• Mediações e identidade: trilhas para a pesquisa sobre os jovens alunos do Colégio Estadual do Paraná

  Patricia Goedert Melo, Regiane Regina Ribeiro

  65-75

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• Do prazer ao pensamento crítico em Harry Potter

  Milena de Azeredo Pacheco Venancio, Alexandre Farbiarz

  77-84

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• Entre o WhatsApp e a praça da “família”: relato de uma experiência teórico-metodológica

  Amanda Nogueira de Oliveira, Alexandre Barbalho

  85-94

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Artigos Internacionais

• A literacia digital e as estratégias para o desenvolvimento de competências na aprendizagem em EAD: perspectivas do centro de recurso de Maputo, Moçambique

  Olivia Maria Matusse, Eduardo Fofonca

  95-108

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Entrevista

• Germán Rey: a política tradicional não é suficiente, a cultura e as novas mídias podem ser espaços de resistência

  Roseli Fígaro

  109-120

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Resenha

• Por que ler Clássicos da comunicação: os teóricos de Peirce a Canclini

  Roberta Brandalise

  121-131

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• Sonoridades e ambiências nos filmes: Cão branco e A missão

  Maria Ignes Carlos Magno, Eliana Costa

  133-145

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Poesia

• Paulo Leminski, o poeta do labirinto

  Arlindo Rebechi Junior

  147-157

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Experiência

• O talk show na escola

  Myrian Clark Giannini, Maria Cristina Castilho Costa

  159-167

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Atividades em sala de aula

• Atividades com Comunicação & Educação — Ano XXII — n. 2

  Ruth Ribas Itacarambi

  169-175

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