Prolongation du délai : Appel à contribution - dossier 45

2021-07-31

La critique génétique et le cinéma : un rapproche des processus de création

Le but de la critique génétique a toujours été, depuis son origine, de saisir le processus de construction littéraire. Son objet d’étude est depuis-là les traces laissées par l’écrivain sur le manuscrit. Son travail devrait être aussi de franchir la frontière littéraire et d’élargir les limites des mots (SALLES, 2002, p. 62). 

La critique génétique mise aussi sur les arts visuels, afin d'examiner les matériels produits par des artistes au long de leurs processus créatifs (des brouillons, des notes, des dessins etc). Elle s’occupe également de la matérialisation d’une morphologie de la création, qui entretient toutes les perspectives initiales et le développement des documents. C’est par là que des nouveaux concepts peuvent être inaugurés, à l’exemple de l’esthétique de l'inachevé. Les propos de Salles (2000, p. 63) concernent une méthodologie pour l’étude des documents produits dans toutes les formes d’expression artistique. 

Dans le cas du cinéma, la recherche de la critique génétique est fondamentalement interdisciplinaire, ce qui est largement montré au long du dossier de Manuscrítica dirigée par Monica Gama, Claudia Amigo Pino y Josette Monzani (2010).

Les différentes activités qui participent au processus de réalisation d’un film portent concernent plusieurs langages : l’écriture du scénario ; la création des storyboards ; des croquis ; des collages ; des maquettes de plusieurs dimensions ; des échantillons des tissus pour des costumes. 

La réévaluation du découpage final est centrale dans la critique génétique, dans la mesure où sa méthodologie conduit à la recherche sur la création et les motivations du créateur. Le temps et le mouvement deviennent des concepts clefs pour la compréhension des processus créatifs cinématographiques.

Toutes les contributions qui sont en accord avec les Directives aux auteurs seront accueillies pour l’évaluation. Manuscrítica suit le système de blind-peer-review. La date limite pour la réception des contributions est le 15 octobre 2021. Site : https://www.revistas.usp.br/manuscritica/about/submissions

 

LIGNES THEMATIQUES :

  • La création des “auteurs” du cinéma
  • Les discussions théoriques sur la notion d’auteur dans le cinéma
  • Les métiers du cinéma
  • Les moyens et les méthodes de création dans le cinéma
  • Le cinéma en relation avec d’autres arts
  • L’anthropologie du cinéma
  • Les processus créatifs contre l’imposition ou la censure

BIBLIOGRAPHIE :

  • Alonso-García, Luis (2013). El saber hacer del proceso fílmico: del cineasta al filmólogo. Archivos de la Filmoteca, 71.
  • Aumont, Jacques (2004). Las teorías de los cineastas. Barcelona: Paidós.
  • Lois, Élida (2005). De la filología a la genética textual. Historia de los conceptos y las prácticas. En: Cómo editar la literatura latinoamericana del siglo XX. París: CRLA-Archivos, pp. 47 – 83.
  • Loureiro Chaves, C. G. (2012). Processo criativo e composição musical: proposta para uma crítica genética em música. Congresso Internacional da Associação de Pesquisadores em Crítica Genética, X Edição, Porto Alegre: Pontifícia Universidade católica do Río Grande.
  • Gama, M.; Pino, C. A.; Monzani, J. (Eds) (2010). Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, 19. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/manuscritica/article/view/177675. Acesso em: 28 abr. 2021.
  • Salles, Cecília (1998). Gesto inacabado. Processo de criação artística. São Paulo: FAPESP e Annablume.
  • Salles, Cecília (2008). Crítica Genética - Fundamentos dos estudos genéticos sobre o processo de criação artística. São Paulo: EDUC.
  • Vauthier, B. (2013). ¿Crítica textual? ¿Critique génétique? ¿Filologia d’autore? Edición de manuscritos hispánicos contemporáneos e hispanismo (inter)nacional. Lo que los archivos cuentan, 2.
  • AA (1993). Textos y manifiestos del cine. Madrid : Cátedra.

Équipe éditoriale du dossier:

Caterina Cucinotta (Universidade NOVA de Lisboa)

Jesús Ramé (Universidad Ray Juan Carlos, Madrid) 

Lea Hafter (Universidad Nacional de La Plata)