Dai nonni ai Nipoti: Family Practices in Heritage Language
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i44p162-176Keywords:
Language teaching and acquisition, Heritage language, Family language policiesAbstract
This work presents the preliminary results of a research whose focus is to identify the practices in the heritage language present in a family nucleus
of Italian immigrants, constituted in 1958, which has a peculiar characteristic: members of the first and second generations born in Brazil use only Italian as a means of communication with each other. The research data were generated using Oral History Methodology and the data analysis is based on studies on heritage languages, bilingualism and translanguaging. The article is divided into three parts: a presentation of the history and constitution of the Conci-Maggio family; the theoretical basis and a brief analysis of autobiographical narratives to identify actions that contributed to the maintenance of the heritage language in the family space and, finally, a reflection on the process of revitalizing heritage languages and the contributions of this research to studies on language policies in family
spaces.
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