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Vol. 2 Núm. 2 (1997)

Publicado: 1997-06-01

Editorial

Editorial

Leandro de Lajonquière

4-5
- PDF (Portugués)

Dossier

Psicanálise e educação, pontos de referência

Jean-Claude Filloux

8-17
- PDF (Portugués)
Da pedagogia à psicanálise

Antonio Di Ciaccia

18-26
- PDF (Portugués)
Dos "erros" e em especial daquele de renunciar à educação: Notas sobre psicanálise e educação

Leandro de Lajonquière

27-43
- PDF (Portugués)
O que um psicanalista deve fazer na escola?

Roberto Stazzone

44-52
- PDF (Portugués)
Educação terapêutica: o que a psicanálise pode pedir à educação

M. Cristina M. Kupfer

53-61
- PDF (Portugués)
Escolarizaçao de crianças portadoras de distúrbios globais do desenvolvimento: Dados e reflexões a respeito dos aspectos envolvidos

Rogério Lerner

62-71
- PDF (Portugués)
A escolarização de crianças psicóticas

Alfredo Jerusalinsky

72-95
- PDF (Portugués)

Artículos

Compreendendo a deficiência pela óptica das propostas winnicottianas

Maria Lúcia Toledo Moraes Amiralian

96-102
- PDF (Portugués)
Construção do corpo: implicações em um caso de psicose infantil

Marcella Monteiro de Souza e Silva

103-115
- PDF (Portugués)
Limites da intervenção analítica diante da vitimização infantil

Silvina Gamsie

116-119
- PDF (Portugués)
O gravador que gravava o que lhe dava vontade

Norma Susana Filidoro

120-138
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Experiencia Institucional

Começando uma travessia pelo Ponte

Fernando Colli e colaboradores

139-144
- PDF (Portugués)
Família e hospital-dia: intervenções dentro e fora

Jorge Fouad Maalouf, Mira Wajntal

145-152
- PDF (Portugués)

Reseña

Laznik - Penot, M-C: Rumo à palavra. São Paulo, Escuta 1997

Monica Seincman

153-156
- PDF (Portugués)