Validación de un libro electrónico interactivo para la reducción del riesgo cardiovascular en personas que viven con VIH
DOI:
https://doi.org/10.1590/1518-8345.5568.3512Palabras clave:
VIH; Enfermedades Cardiovasculares; Educación en Salud; Alfabetizacíon em Salud; Tecnología Educacional; Estudio de Validación.Resumen
Objetivo: validar un material educativo digital interactivo en
forma de libro electrónico sobre prevención y reducción del riesgo
cardiovascular desde la perspectiva de las personas que viven con el
virus de la inmunodeficiencia humana. Método: se trata de un estudio
metodológico basado en la teoría de la investigación evaluativa, del
tipo análisis de resultados, que incluye producción tecnológica. Los
datos fueron recolectados en todo Brasil a través de un cuestionario
virtual compuesto por ítems de evaluación general e ítems que evalúan
el aspecto visual, el lenguaje, la usabilidad, el contenido y la apariencia
del material educativo. Para comprobar la validez se adoptó un Índice
de Concordancia mínimo del 80%. Resultados: participaron en el
estudio 309 personas que viven con el virus de la inmunodeficiencia
humana, la mayoría (84,3%) era del sexo masculino, tenía entre 19
y 65 años y estudios superiores completos (29,3%). Más del 90%
de los participantes calificaron el libro como adecuado para aclarar
dudas y realizar cuidados preventivos para la salud cardiovascular.
Todos los ítems evaluados alcanzaron un índice superior a 0,80. La
evaluación general de todos los ítems alcanzó una media de 0,92, la
evaluación general fue 0,97 y la de contenido 0,94. Conclusión: el
material educativo demostró ser válido, adecuado y relevante para
promover la alfabetización en salud y puede contribuir a la promoción
de la salud y a la prevención de enfermedades cardiovasculares.
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