Evaluación de la calidad de la técnica de higiene de manos en alumnos de enfermería y medicina en dos cursos académicos

Autores/as

  • Manuela Škodová Universidad de Extremadura; Faculdad de Medicina
  • Alfredo Gimeno-Benítez Universidad de Extremadura; Departamento de Enfermería
  • Elena Martínez-Redondo Universidad de Extremadura; Faculdad de Medicina
  • Juan Francisco Morán-Cortés Servicio Extremeño de Salud
  • Ramona Jiménez-Romano Hospital Infanta Cristina
  • Alfredo Gimeno-Ortiz Hospital Infanta Cristina

DOI:

https://doi.org/10.1590/0104-1169.0459.2607

Resumen

Objetivo:al igual que los profesionales sanitarios, las manos de los estudiantes de enfermería y medicina durante las estancias clínicas pueden funcionar como vehículo de trasmisión de las infecciones nosocomiales.Método:estudio descriptivo con estudiantes de Grado de Enfermería y de Medicina. Se evaluó la calidad de la técnica de la higiene de manos por prueba visual con solución hidroalcohólica marcada con fluoresceína y lámpara de luz ultravioleta.Resultados:se evaluó a 546 alumnos, Grado de Medicina 73,8% y 26,2% de Enfermería. Las zonas de las manos con una correcta distribución de desinfectante fueron las palmas (92,9%); las no frotadas correctamente fueron los pulgares (55,1%). En ambas manos fue muy buena en el 24,7%, buena en el 29,8%, regular en 25,1% y mala en 20,3%. Los peores han sido: los hombres, los estudiantes de enfermería y los de primer año de estudio. No hubo diferencias significativas por edad.Conclusiones:no se realizó la técnica de higiene de manos de una manera eficaz. El papel de la educación es fundamental para sentar las bases de buenas prácticas en higiene de manos, en conocimientos teóricos y en el desarrollo de habilidades y el refuerzo de buenas prácticas

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Publicado

2015-08-01

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Evaluación de la calidad de la técnica de higiene de manos en alumnos de enfermería y medicina en dos cursos académicos . (2015). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 23(4), 708-717. https://doi.org/10.1590/0104-1169.0459.2607