The "hour of self-criticism": diagnoses on historiography and the formation of historians in Brazil, 1960s-1970s
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9141.rh.2024.216011Keywords:
1st Symposium of Higher Education History Teachers (1961), 1st Brazilian Meeting on Introduction to the Study of History (1968), 1st IEB Brazilian Studies Seminar (1971), HistoriographyAbstract
The article analyzes speeches made during three academic events: the 1st Symposium of History Teachers in Higher Education (1961); the 1st Brazilian Meeting on Introduction to the Study of History (1968); and the 1st Seminar on Brazilian Studies at the IEB (1971). The aim is to understand the diagnoses of the area of History, observing indications of what has been achieved and what needs to be done. The hypothesis is that, in the midst of the debates, the training of teachers and historians was the object of attention and some benchmarks for university practices were drawn up, building consensus around problems and possible solutions, stimulating a kind of collective awareness about the past, present and future possibilities of historical studies in Brazil.
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