Salud desde las perspectivas indígena y occidental: el caso mapuche en Chile una mirada panorâmica
DOI :
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9044.rdisan.2023.192853Mots-clés :
Enfoque Intercultural, Salud Indígena, Salud Occidental, Tensiones EpistemológicasRésumé
El estudio expone una revisión del estado del arte sobre la concepción de salud desde las perspectivas indígena y occidental. Los materiales y métodos utilizados se circunscriben a un diseño cualitativo de tipo exploratorio y de carácter descriptivo, en el que, a través de una revisión de 51 artículos científicos, se problematiza acerca del objeto de estudio. Los resultados dan cuenta de la existencia de tensiones epistemológicas sobre la concepción de salud desde las perspectivas indígena y occidental. Concluimos que estas problemáticas han traído consigo un aumento en las desigualdades en la salud respecto al acceso a esta, según ubicación geográfica y territorial de la población indígena. Asimismo, discutimos sobre cómo la atención de salud en territorios indígenas se distingue por ser ofrecida con un carácter monocultural, aumentando la marginalización de la persona indígena. Sostenemos que es imperioso abordar las desigualdades de salud en el contexto indígena, tanto en el acceso a esta como en las formas de atención a los usuarios, desde una perspectiva intercultural.
##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Références
ADELSON, Naomi. The embodiment of inequity health disparities in aboriginal Canada. Canadian Journal of Public Health, v. 96, n. 2, p. 45-61, mar. 2005. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6975716/pdf/41997_2005_Article_BF03403702.pdf.
ALARCÓN, Ana M.; VIDAL, Aldo; NEIRA ROZAS, Jaime. Salud intercultural: elementos para la construcción de sus bases conceptuales. Revista médica de Chile, v. 131, n. 9, p. 1061-1065, 2003. Disponible en: https://www.scielo.cl/pdf/rmc/v131n9/art14.pdf. http://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872003000900014.
ALLAN, Billie; SMYLIE, J. First peoples, second class treatment: the role of racism in the health and well-being of indigenous peoples in Canada. Toronto-ON: The Wellesley Institute, 2015. Discussion Paper.
ANDERSON, Thomas. Les déterminants sociaux d’un niveau élevé de souffrance mentale chez les Inuits. Enquête auprès des peuples autochtones. Ottawa: Statistique Canada, 2015.
ARIAS-ORTEGA, Katerin; QUINTRIQUEO, Segundo. Relación educativa entre profesor y educador tradicional en la educación intercultural bilingüe. Revista Electrónica de Investigación Educativa, v. 23, e05, p. 1-14, 2021a. Disponible en: https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2847/2082. https://doi.org/10.24320/redie.2021.23.e05.2847.
ARIAS-ORTEGA, Katerin; QUINTRIQUEO, Segundo. Tensiones epistemológicas en la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 29, n. 111, p. 503-524, 2021b. Disponible en: https://www.scielo.br/j/ensaio/a/sHyrKtVqzPcfR9C6wR5PrHs/?lang=es#. https://doi.org/10.1590/S0104-40362020002802249.
AUKANAW. Medicina y psicología mapuche. Rosario-AR: Biblioteca Nueva Era Rosario, 2001.
BENGOA, José. Historia del Pueblo Mapuche (siglo XIX y XX). Santiago: Ediciones Sur, 2008.
BISHOP, Rusell et al. Te Kōtahitanga: Maintaining, replicating and sustaining change. Nueva Zelanda: University of Waikato, 2012.
BLANCO-FIGUEREDO, Lázaro Liusvanys; ARIAS ORTEGA, Katerin Elizabeth. Enfoques, bases epistémicas y éticas de la formación del pensamiento pedagógico intercultural en contextos indígenas. Form. Univ., La Serena, v. 15, n. 2, p. 71-82, abr. 2022a. Disponible en: https://www.scielo.cl/pdf/formuniv/v15n2/0718-5006-formuniv-15-02-71.pdf. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062022000200071.
BLANCO-FIGUEREDO, Lázaro Liusvanys; ARIAS ORTEGA, Katerin Elizabeth. Perspectiva decolonial de la evaluación escolar en contexto de diversidad social y cultural. Perfiles Educativos, v. 44, n. 177, p. 168-181, 2022b. Disponible en: https://servicioseditoriales.unam.mx/fperfiles_ojs33015/index.php/perfiles/article/view/60546/53033. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.177.60546.
BROSSARD, Louise. Les peuples autochtones: des réalités méconnues à tout point de vue. I’ICÉA, n. 76, jan. 2019. Disponible en: https://icea-apprendreagir.ca/les-peuples-autochtones-des-realites-meconnues-a-tout-point-de-vue/.
CAJETE, Gregory A. Ignite the sparkle: an indigenous science education curriculum model Skyland. Durango: Kivaki Press, 1999.
CAMINO-ESTURO, Edorta. La política educativa colonial en áfrica lusófona: un modelo de asimilación y colonización de las mentes. Cadernos da FUCAMP, v. 16, p. 61-79. 2017. Disponible en: https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/cadernos/article/view/1086.
CAMPOS NAVARRO, Roberto; PEÑA SÁNCHEZ, Edith Yesenia; MAYA, Alfredo Paulo. Aproximación crítica a las políticas públicas en salud indígena, medicina tradicional e interculturalidad en México (1990-2016). Salud colectiva, v. 13, n. 13, p. 443-455, 2017. Disponible en: http://www.scielo.org.ar/pdf/sc/v13n3/1851-8265-sc-13-03-00443.pdf. http://dx.doi.org/10.18294/sc.2017.1115.
CARDONA, Doris; ACOSTA, Laura; BERTONE, Cardona. Inequidades en salud entre países de Latinoamérica y el Caribe (2005-2010). Gaceta Sanitaria, Barcelona, v. 27, n. 4, p. 292-297, 2013. https://www.scielosp.org/pdf/gs/2013.v27n4/292-297/es.
CENTRE DE COLLABORATION NATIONALE DE LA SANTÉ AUTCHTONE (CCNSA). Aperçu de la santé des Autochtones au Canada. Canada: Université du Nord de la Colombie Britanique, 2013. Disponible en: https://www.ccnsa.ca/docs/context/FS-OverviewAbororiginalHealth-FR.pdf.
CHILE. Republica de Chile. Instituto Nacional de Estadistica (INE). Censo de Población y Vivienda. Chile, 2017a. Disponible en: https://www.ine.gob.cl/estadisticas/sociales/censos-de-poblacion-y-vivienda#:~:text=El%20%C3%BAltimo%20censo%20de%20poblaci%C3%B3n,51%2C1%25)%2C%20mujeres.
CHILE. Republica de Chile. Ley Indígena nº 19.253. Modifica el D.L. Nº 2.763, DE 1979, con la finalidad de establecer una nueva concepcion de la autoridad sanitaria, distintas modalidades de gestion y fortalecer la participacion ciudadana. 2004. Disponible en: https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=221629.
CHILE. Republica de Chile. Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Encuesta de Caracterización Socioeconómica Casen. Chile, 2017b. Disponible en: https://observatorio.ministeriodesarrollosocial.gob.cl/encuesta-casen-2017.
CHILE. Republica de Chile. Ministerio de Salud (MINSAL). Dpto. Asesoria Juridica. Norma General Administrativa n. 16. Interculturalidad en los Servicios de Salud. Resolucion Exenta n° 261 DE 2006. Santiago-CL: Ministerio de Salud, 2006. .
CLOUTIER, Edith et al. Le Mino Pimatisi8in: un rapport autochtone au mieux-être. Centre intégré de santé et de services sociaux de l’Abitibi-Témiscamingue. Quebec-CA, 2018. Disponible en: https://www.cerp.gouv.qc.ca/fileadmin/Fichiers_clients/Documents_deposes_a_la_Commission/P-729.pdf. .
COMISIÓN ECONÓMICA PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE (CEPAL). Panorámica Social de América Latina 2014. Naciones Unidas CEPAL, 2014. Disponible en: https://www.cepal.org/pt-br/publicaciones/37706-panorama-social-america-latina-2014-sintese. .
COMMISSION DE VÉRITÉ ET RÉCONCILIATION DU CANADA. Honorer la vérité, réconcilier pour l’avenir: Sommaire du rapport final de la Commission de Vérité et Réconciliation du Canada. Montréal et Kingston: McGill-Queens University Press, 2015. Disponible en: https://publications.gc.ca/collections/collection_2016/trc/IR4-7-2015-fra.pdf.
CRESWELL, John. Research Design: qualitative, quantitative and mixed methods approaches. 4th ed. Thousand Oaks-CA: Sage, 2014. .
DÍAZ MUJICA, Alejandro et al. Conceptos de enfermedad y sanación en la cosmovisión mapuche e impacto de la cultura occidental. Ciencia y enfermería, Concepción, v. 10, n. 1, p. 9-16. 2004. Disponible en: https://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art02.pdf. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95532004000100002. .
DURIE, Mason. Understanding health and illness: research at the interface between science and indigenous knowledge. International Journal of Epidemiology, v. 33, n. 5, p. 1138–1143. 2004. Disponible en: https://academic.oup.com/ije/article-pdf/33/5/1138/1731455/dyh250.pdf. https://doi.org/10.1093/ije/dyh250.
ESCOBAR, Arturo. Sentipensar con la tierra: nuevas lecturas sobre desarrollo, territorio y diferencia. Medellín-CO: Ediciones UNAULA, 2014. Disponible en: https://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/escpos-unaula/20170802050253/pdf_460.pdf. .
GAUTHIER, Benoit; BOURGEOIS, Isabelle. Recherche sociale: de la problématique à la collecte des données. Québec: Presses de l'Université du Québec, 2020.
GRACEY, Michael; KING, Malcolm. Indigenous health part 1: determinants and disease patterns. The Lancet, v. 374, n. 9683, p. 65-75, 2009. http://dx.doi.org/10.1016/S0140-6736(09)60914-4.
HASEN NARVÁEZ, Felipe Nayip. Interculturalidad en salud: competencias en prácticas de salud con población indígena. Ciencia y enfermería, Concepción, v. 18, n. 3, p. 17-24, 2012. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95532012000300003.
JAMIOY MUCHAVISOY, José Narciso. Los saberes indígenas son patrimonio de la humanidad. Revista Nomadas, Colombia, n. 7, p. 64-72. 1998. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/1051/105118909006.pdf.
KRIPPENDORFF, Klaus. Metodología de análisis de contenido teoría y práctica. Barcelona: Ediciones Paidós, 1990.
LANGDON, Esther Jean; GARNELO, Luiza. Articulación entre servicios de salud y medicina indígena: reflexiones antropológicas sobre política y realidad en Brasil. Salud colectiva, v. 13, n. 3, p. 457-470. 2017. Disponible en: https://www.scielosp.org/pdf/scol/2017.v13n3/457-470/es. https://doi.org/10.18294/sc.2017.1117.
LÉVESQUE, Carole et al. Innovation sociale et transformation institutionnelle en contexte autochtone. La Clinique Minowé au Centre d’amitié autochtone de Val-d’Or. Montreal-CA: Alliance de recherche ODENA, Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones (DIALOG) et Regroupement des centres d’amitié autochtones du Québec, 2019. (Cahier ODENA, n. 1). Disponible en: https://reseaudialog.ca/wp-content/uploads/2020/11/CahierODENA-2019-01-CliniqueMinowe-VF.pdf.
MACAULAY, Ann C. Améliorer la santé des Autochtones: quelle contribution les professionnels de la santé peuvent-ils apporter? Can Fam Physician, v. 55, n. 4, p. 337-339, Apr. 2009. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2668991/#:~:text=Tous%20les%20professionnels%20de%20la,les%20centres%20de%20soins%20tertiaires.
MANRÍQUEZ-HIZAUT, Mónica Natalia et al. Salud intercultural en Chile: desarrollo histórico y desafíos actuales. Revista de Salud Pública, Colombia, v. 20, n. 6, p. 759-763, 2018. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/article/view/65625/72536. https://doi.org/10.15446/rsap.V20n6.65625.
MANSILLA SEPÚLVEDA, Juan Guillermo; HUAIQUIÁN BILLEKE, Claudia Andrea; DIOS POZO MENARES, Gabriel Alfonso de. Infancia mapuche encerrada: internados de las escuelas-misiones en la Araucanía, Chile (1900-1935). Rev. Bras. Educ., v. 23, 2018. Disponible en: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/hmgdzDVhjtzLG8Fvw4yZxqy/?format=pdf&lang=es. https://doi.org/10.1590/S1413-24782018230046.
MARILEO, Armando. Mundo mapuche. Chile: Meridión Comunicaciones, 2002.
ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA). Declaración Americana de los Derechos de los pueblos indígenas. Departamento de Inclusión social de la secretaría de acceso a derechos y equidad de la secretaría general de la Organización de los Estados Americanos. Washington D.C. 2016. Disponible en: https://www.oas.org/es/sadye/documentos/DADPI.pdf. Acceso en: 21 dic. 2023
ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO (OIT). Convenio nº 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales. 1989. Disponible en: https://www.ilo.org/dyn/normlex/es/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::p12100_instrument_id:312314.
ORGANIZACIÓN NACIONES UNIDAS (ONU). Declaración de las Naciones Unidad sobre los Derechos de los pueblos indígenas. Naciones Unidas, 2008. Disponible en: https://www.un.org/esa/socdev/unpfii/documents/DRIPS_es.pdf.
PAILLALEF, Julio. Los mapuches y el proceso que los convirtió en indios: psicología de la discriminación. Editorial Catalonia, 2018.
PINELA MORÁN, Nory Analidhia. El uso de la metasíntesis en la investigación. RES NON VERBA, v. 8, n. 2, p. 111-122, 2018. Disponible en: https://biblat.unam.mx/hevila/ResnonverbaGuayaquil/2018/vol8/no2/6.pdf.
QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, LucVan. Manual de investigación en Ciencias Sociales. Mexico: Limusa, Noriega Editores, 2005.
RAMIS OLIVO, Álvaro. Bioética narrativa y salud intercultural mapuche aportes a su fundamentación y complementación. VERITAS, Chile, n. 34, p. 93-116, 2016. Disponible en: https://www.scielo.cl/pdf/veritas/n34/art05.pdf.
SALAVERRY, Oswaldo. Interculturalidad en salud. Revista Perú. Med. Exp. Salud publica, Lima, v. 27, n. 1, p. 80-93, 2013. Disponible en: http://www.scielo.org.pe/pdf/rins/v27n1/a13v27n1.pdf.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Descolonizar el saber, reinventar el poder. Montevideo: Ediciones Trilce, 2010.
SEN, Amartya. ¿Por qué la equidad en salud? Revista Panameña de Salud Pública, Washington-DC, v. 5, n. 6, p. 302-309, 2002. Disponible en: https://scielosp.org/pdf/rpsp/2002.v11n5-6/302-309/es.
TOULOUSE, Pamela Rose. Chaque enfant a un don à partager: Nourrir l’identité autochtone et le sentiment d’appartenance. In: PENSAR, sentir, agir: valoriser l’enfant durant la moyenne enfance. Imprimeur de la Reine pour l’Ontario, 2018. p. 16-25. Disponible en: https://files.ontario.ca/edu-think-feel-act-empowering-children-in-the-middle-years-fr-2021-01-29.pdf.
VALLEJO SAMUDIO, Álvaro Roberto. Medicina indígena y salud mental. Act. Colom. Psicol., v. 9, n. 2, p. 39-46, 2006. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/acp/v9n2/v9n2a05.pdf.
VÁSQUEZ, Javier. Derechos humanos y Salud. Pueblos indígenas. Organización Panamericana de la Salud, 2008. Disponible en: https://iris.paho.org/handle/10665.2/5630.
WORLD HEALTH ORGANIZATION (WHO). Official Records of the World Health Organization, n. 2 p. 100, 1946. Disponible en: https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/85573/Official_record2_eng.pdf;jsessionid=FF696B58E5881AD1EEB66656D85FD7CF?sequence=1. Acceso en: 21 dic. 2023.
Téléchargements
Publiée
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Copyright Revista de Direito Sanitário 2024
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
A publicação adota a licença Creative Commons “Atribuição-4.0 Internacional (CC BY 4.0). Esta licença permite: "compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato; adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial." Mais informações sobre a licença podem ser encontradas em: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt
Ao submeter trabalhos para publicação na Revista de Direito Sanitário, os autores aceitam os termos desta licença e concordam em ceder os direitos autorais para a publicação.
Os autores também concordam com o compromisso da publicação em oferecer acesso aberto a todo o seu conteúdo.
