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Vol. 15 Núm. 32 (2005)

Publicado: 2005-12-01

Editorial

Editorial

Zélia Maria Mendes Biasoli-Alves

331-332
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Theoretical Research

A ética nas relações de trabalho: reflexões sobre fontes de poder em Foucault e Heller

Elisabeth Caldeira Villela, Patrícia de Souza Pita, Graziela Breitenbauch

333-338
- PDF (Portugués)
Psicologia clínica, psicoterapia e o estudante de psicologia

Cláudia Hyala Mansilha Grupe Meira, Maria Lúcia Tiellet Nunes

339-343
- PDF (Portugués)
Construção da conscientização sócio-ambiental: formulações teóricas para o desenvolvimento de modelos de trabalho

Susan Mara Lacerda Gumes

345-354
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Research Reports

Contexto e normas de associação para palavras: a redução do campo semântico

Gerson Américo Janczura

417-425
- PDF (Portugués)
Mudança de atitudes sociais em relação à inclusão

Sadao Omote, Anna Augusta Sampaio de Oliveira, Luciana Ramos Baleotti, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins

387-396
- PDF (Portugués)
Percepção de apoio social na adolescência: análise fatorial confirmatória da escala Social Support Appraisals

Cristina Antunes, Anne Marie Fontaine

355-366
- PDF (Portugués)
O desenvolvimento profissional de professores das séries iniciais do ensino fundamental

Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur

397-407
- PDF (Portugués)
Conhecimento de mulheres sobre câncer de mama e de colo do útero

Nancy Capretz Batista da Silva, Maria Aparecida Paiva Franco, Susi Lippi Marques

409-416
- PDF (Portugués)
Estudo qualitativo de crenças relativas aos cuidados domiciliares e à morte entre familiares de portadores de HIV/AIDS e câncer

André Luiz Barbieri, Alcyone Artioli Machado, Marco Antônio de Castro Figueiredo

427-432
- PDF (Portugués)
O teste de Zulliger e avaliação de desempenho

Marcia Eloisa Avona Ferreira, Anna Elisa de Villemor-Amaral

367-376
- PDF (Portugués)
Relatos de violência, concepções de violência e práticas escolares de professoras: em busca de relações

Liliane Viana de Souza, Marilena Ristum

377-385
- PDF (Portugués)

Professional Experience Report

Formação docente em educação ambiental utilizando técnicas projetivas

Dalva Maria Bianchini Bonotto

433-440
- PDF (Portugués)