O LÚDICO EM SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E UM BREVE OLHAR PARA A LITERATURA

Authors

  • Mariana Furst Viza

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-3976.v3i5p153-175

Keywords:

lúdico, sala de aula, FLE, literatura

Abstract

O objetivo deste artigo é mostrar o lugar do lúdico na sala de aula de língua estrangeira. Para isso, traçamos um percurso histórico e teórico de sua utilização na aprendizagem do Francês Língua Estrangeira (FLE). Ao final de nossa reflexão, propomos a utilização de atividades lúdicas também no campo da literatura e fornecemos dois exemplos nesse sentido.

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Author Biography

  • Mariana Furst Viza
    Graduada em Comunicação Social (Jornalismo) pelo Centro Universitário Newton Paiva (2004) e em Letras (Francês/Português) pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007). Mestra em Teoria da Literatura pela Pós-Graduação em Estudos Literários na Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Trabalhou como professora substituta na Universidade Federal de Viçosa (2011-2013) ministrando lingua e literatura francesas.

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Published

2015-09-20

Issue

No. 5 (2014): Dossier L'Enseignement du FLE

Section

DOSSIÊ

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How to Cite

Viza, M. F. (2015). O LÚDICO EM SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E UM BREVE OLHAR PARA A LITERATURA. Non Plus, 3(5), 153-175. https://doi.org/10.11606/issn.2316-3976.v3i5p153-175