The teaching of Italian in the Espírito Santo State: a brief panorama of the Language Center of the Federal University of Espírito Santo
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i36p71-82Keywords:
Italian language, Núcleo de línguas - UFES, Teaching of Italian - ESAbstract
The study analyzes the teaching of Italian in the Nucleus of Languages (NL) of the Federal University of Espírito Santo (UFES) during the fourteen years of its offer. With that aim, data on the number of classes offered were collected from the NL system since 2003 with a view to describe the historical course of the offer and its current demands, aiming to establish indices of continuity and abandonment in the various levels in relation to schedules, didactic materials and teachers. The study uses a mixed methodology with quantitative and qualitative data triangulated in order to better understand the teaching of Italian in this context. In general, the results suggest that the Italian course of the NL occupies a peripheral position in relation to the other foreign language courses offered by the institution and other the offer of Italian courses of the Espírito Santo Italian Language and Culture Association (ALCIES) in Vitória. The study concludes with some suggestions for the teaching of Italian in this context.
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