Towards the teaching of another journalism model
a proposal for educational innovation
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v24i1p82-94Keywords:
journalism teaching, educational innovation, journalism models, metaresearch in communicationAbstract
Is i t possible to teach and think about Journalism beyond traditional spaces and roles (media, public organizations and companies)? With this central question, this article presents the experience of the Cuvic project of the School of Journalism of the Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, an instance that, through volunteering, links its students with schools and organizations of the third sector to implement communication and journalistic projects. Through interviews, we observed that the participating students identify in Cuvic a proposal of non-hegemonic journalism, that works for citizenship and social, territorial and community development.
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