Práctica como Investigación en las Artes Escénicas: Convocatoria para la Publicación de Artículos en la Revista Aspas V.14 n.1 (2024)
Hasta el 15 de marzo de 2024, la Revista Aspas recibirá artículos inéditos dentro del ámbito: Práctica como investigación en las Artes Escénicas.
Hace cincuenta años se implementó el primer máster en Artes en Brasil y hace cuarenta años se creó el área de Artes en el CNPq. Estos eventos fueron hitos importantes para nuestro campo y pusieron en debate la relación entre investigación y creación, entre Arte y Ciencia. Hoy, después de tanto tiempo, queremos comprender el estado actual de este debate, haciendo hincapié en lo que se conoce como "práctica como investigación".
A lo largo de estas cinco décadas, en diferentes temporalidades y latitudes a nivel mundial, con la integración de las Artes en los programas de posgrado y en las agencias de financiamiento de investigaciones científicas, han surgido diversas terminologías, en diferentes idiomas, para designar esa investigación desarrollada en/en/a través de la práctica artística: investigación basada en la práctica, investigación guiada por la práctica, práctica como investigación, investigación en artes, performance como investigación, investigación performativa, investigación a través de la práctica, investigación-creación, investiCreación, entre otras.
El debate sobre la práctica como investigación plantea perspectivas ontológicas, epistemológicas y metodológicas que podrán ser discutidas en esta edición de la Revista Aspas "14.1 Práctica como investigación en las Artes Escénicas". Con esta convocatoria, buscamos estimular reflexiones que contribuyan al debate y que dialoguen con una o más de las siguientes preguntas:
¿Qué entendemos por práctica como investigación o sus variables? ¿Cuál es el estado actual de esta discusión? ¿Cómo abordan esta modalidad de investigación las universidades y las agencias de financiamiento? ¿Es toda práctica artística una investigación?¿Toda práctica dentro de la posgrado se considera investigación? ¿Las artes y las ciencias son opuestas o complementarias? ¿Necesitan las artes la legitimación de la ciencia para producir en el ámbito académico? ¿De qué ciencia estamos hablando? ¿Cómo vinculamos investigación y creación? ¿Cuáles deben ser los resultados presentados por una investigación guiada por la práctica? ¿Puede un espectáculo ser el resultado de una investigación? ¿Cómo se puede entender el cuerpo como locus de conocimiento? ¿Cómo podemos pensar la dimensión pedagógica de la práctica como investigación y del conocimiento corporificado? Dada la relación histórica entre el advenimiento de la modernidad racionalista, los supuestos constitutivos de la ciencia y la matriz de dominación colonial, ¿cuál es la contribución que proponen las investigaciones basadas en la práctica y las epistemologías contra-coloniales para este debate? ¿Cómo enfrentamos las metodologías hegemónicas? ¿Cuáles son los caminos y trayectorias para llevar a cabo una práctica como investigación? ¿Cómo se comprende la práctica como investigación en los diferentes contextos y territorios?
