Parámetros fenomenológicos para la investigación cualitativa en artes escénicas

Autores/as

  • Carlos Alberto Silva Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v7i2p64-77

Palabras clave:

Epistemología, Método, Fenomenología, Artes Escénicas, Géstica.

Resumen

Este artículo es la primera parte de un ensayo que busca exponer el empleo de algunos parámetros del método de investigación cualitativa, estructurado para un estudio sobre la operatividad del gesto escénico y que constituyó mi tesis de doctorado en el programa de postgrado de la ECA-USP, la cual fue editada por Nova Editora Acadêmica como Operacionalidade do gesto poético: do cotidiano à cena. En esta etapa se abordarán, en especial, aspectos epistemológicos que se basan en el método, así como algunos procedimientos que marcan la relación entre los aspectos teóricos y las articulaciones prácticas de la estructuración metodológica para orientar la percepción, el registro, la organización y el análisis de datos, que se originaron de la observación de performances de tres actrices en procesos creativos de diferentes montajes.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Carlos Alberto Silva, Universidade de São Paulo

    Doutor e Mestre pelo Departamento de Artes Cênicas da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Instrutor de atividades infanto-juvenis no Sesc. Formador de professora(e)s em linguagens artísticas.

Referencias

FREUD, S. Sobre a psicopatologia da vida cotidiana. Rio de Janeiro: Imago, 1987. (Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud. v. VI).

GINGER, S.; GINGER, A. Gestalt: uma terapia de contato. Tradução Sonia de Souza Rangel. São Paulo: Summus, 1995.

GONDIM, L. M. P.; LIMA, J. C. A pesquisa como artesanato intelectual. Considerações sobre método e bom senso. São Carlos: EdUFSCar, 2010.

LAKOFF, G.; JOHNSON, M. Metáforas da vida cotidiana. Campinas: Mercado de Letras, 2002.

MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. Tradução Carlos Alberto Ribeiro de Moura. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

MARINI, G. D.; TOFFOLO, R. B. G. O tratado dos objetos musicais de Pierre Schaeffer revisitado pela fenomenologia de Merleau-Ponty. In: ENCONTRO DE PESQUISA EM MÚSICA – EPEM, 4., 2009, Maringá. Anais… Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2009.

TARDIF, M. Saberes profissionais dos professores e conhecimentos universitários: elementos para uma epistemologia da prática profissional dos professores e suas consequências em relação à formação para o magistério. Revista Brasileira de Educação, São Paulo, n. 13, p. 5-24, 2000.

TARDIF, M.; LESSARD, C.; LAHAYE, L. Os professores face ao saber: esboço de uma problemática docente. Teoria & Educação, Porto Alegre, n. 4, p. 2015-233, 1991.

TURNER, V. From ritual to theatre: the human seriousness of play. New York: PAJ Publications, 1982.

VARELA, F. J.; THOMPSON, E.; ROSCH, E. Mente incorporada: ciência cognitiva e experiência humana. Porto Alegre: Artmed, 2003.

Publicado

2017-12-31

Cómo citar

Parámetros fenomenológicos para la investigación cualitativa en artes escénicas. (2017). Revista ASPAs, 7(2), 64-77. https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v7i2p64-77