As competências linguísticas em jogo no campo acadêmico: perfis de aquisição, valoração e utilização do inglês por investigadores/as científicos/as da Argentina

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/0103-2070.ts.2022.200076

Palavras-chave:

Competências linguísticas, Aprendizagem de inglês, Pesquisadores do Conicet (Argentina)

Resumo

O objetivo deste artigo é discutir o processo de aquisição e uso do inglês por pesquisadores científicos cuja língua materna é o espanhol. Os dados foram gerados por uma pesquisa (N = 2.390) e pela análise de currículos (N = 4.638) de pesquisadores do Conicet (Argentina). Diferentes perfis de aprendizagem de inglês foram identificados indicando que há uma conexão entre a trajetória de aquisição e a origem social dos pesquisadores. No entanto, o uso acadêmico da língua é altamente determinado pelo campo em que é aplicado. Pesquisadores de todas as áreas científicas possuem capacidades avançadas em inglês. Mas essas capacidades são aplicadas principalmente por pesquisadores stem, particularmente a habilidade de escrita.

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Biografia do Autor

  • Osvaldo Gallardo, Universidad Nacional de Cuyo

    Professor e licenciado em História pela Universidade Nacional de Cuyo (Argentina). É doutor em Estudos Sociais da América Latina pela Universidade Nacional de Córdoba (Argentina). Atualmente é bolsista de pós-doutorado no Conicet e professor na Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Nacional de Cuyo. Tem feito pesquisa em várias universidades argentinas e na USP, Unicamp e UFPB.

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Publicado

2022-12-28

Edição

v. 34 n. 3 (2022)

Seção

Dossiê - Monoliguismo ou multilinguismo na produção de conhecimento?

Licença

Copyright (c) 2022 Osvaldo Gallardo

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Dados de financiamento

Como Citar

Gallardo, O. (2022). As competências linguísticas em jogo no campo acadêmico: perfis de aquisição, valoração e utilização do inglês por investigadores/as científicos/as da Argentina. Tempo Social, 34(3), 101-151. https://doi.org/10.11606/0103-2070.ts.2022.200076