Organización de las prácticas profesionales frente a la violencia familiar contra los niños y adolescentes en el contexto institucional

Autores/as

  • Gabriele Schek Universidade Federal do Rio Grande
  • Mara Regina Santos da Silva Universidade Federal do Rio Grande; Escola de Enfermagem
  • Carl Lacharité Université du Quebec à Trois-Rivières; Département de Psychologie
  • Maria Emília Nunes Bueno Associação de Caridade Santa Casa do Rio Grande

DOI:

https://doi.org/10.1590/1518-8345.1640.2889

Palabras clave:

Violencia Doméstica, Niño, Adolescente, Práctica Profesional, Organización Institucional

Resumen

Objetivo: analizar, basado en el discurso profesional, como ocurre la organización de sus prácticas frente a las situaciones de violencia doméstica intrafamiliar contra niños y adolescentes. Método: investigación cualitativa realizada con 15 profesionales que trabajan en salud y servicios sociales en el sur de Brasil. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas realizadas en el lugar de trabajo de los participantes. Para el análisis de los datos se construyó una matriz teórica basada en la Etnografia Institucional y utilizada la técnica de análisis textual del discurso. Resultados: las prácticas profesionales desarrolladas en situaciones de violencia intrafamiliar contra los niños y adolescentes se organizan a partir de: las relaciones de poder que tienen lugar en los servicios que responden a las situaciones de violencia; las rutinas puestas en practica para satisfacer las demandas de servicios de atención y el inter-juego entre la concepción de la violencia como un problema de salud pública y la violencia como un problema social. Conclusión: la forma en que estas prácticas se organizan se refleja en acciones de poca protección en el enfrentamiento de las situaciones de violencia intrafamiliar contra niños y adolescentes.

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Publicado

2017-01-01

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Organización de las prácticas profesionales frente a la violencia familiar contra los niños y adolescentes en el contexto institucional. (2017). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 25, e2889-. https://doi.org/10.1590/1518-8345.1640.2889