Causas del bullying: resultados de la Investigación Nacional de la Salud del Escolar

Autores/as

  • Wanderlei Abadio de Oliveira Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto; Universidade de São Paulo
  • Marta Angélica Iossi Silva Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto; Universidade de São Paulo
  • Flávia Carvalho Malta de Mello Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto; Universidade de São Paulo
  • Denise Lopes Porto Ministério da Saúde; Secretaria de Vigilância em Saúde; Ministério da Saúde
  • Andréa Cristina Mariano Yoshinaga Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto; Universidade de São Paulo
  • Deborah Carvalho Malta Universidade Federal de Minas Gerais; Escola de Enfermagem; Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.1590/0104-1169.0022.2552

Resumen

Objetivo: identificar las características y los motivos asociados por adolescentes brasileños al bullying escolar. Método: se trata de una investigación transversal, con datos provenientes de una encuesta epidemiológica (Investigación Nacional de Salud del Escolar) realizada en 2012. Participaron del estudio 109.104 estudiantes del 9º año de la enseñanza fundamental, de escuelas públicas y privadas, localizadas en zonas urbanas o rurales, en todo el territorio brasileño. La recolección de datos ocurrió por medio de un cuestionario autoaplicable y el análisis fue realizado con el programa SPSS versión 20, utilizando procedimientos del Complex Samples Module. Resultados: la prevalencia de bullying identificada en el estudio fue de 7,2%, y fue más frecuente en el sexo masculino, en alumnos más jóvenes, de color negro e indígena, cuyas madres no tenían ninguna escolaridad. Entre las causas/motivos del bullying, 51,2% no supieron especificar, la segunda mayor frecuencia de victimización fue relacionada a la apariencia del cuerpo (18,6%), seguida de la apariencia del rostro (16,2%), raza/color (6,8%), orientación sexual 2,9%, religión 2,5%, región de origen 1,7%. Los resultados obtenidos son semejantes a los encontrados en otros contextos socioculturales. Conclusión: se evidenció la problemática como perteneciente al dominio del área de la salud, una vez que congrega determinantes para pensar el proceso salud-enfermedad-cuidado de los escolares.

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Publicado

2015-04-01

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Causas del bullying: resultados de la Investigación Nacional de la Salud del Escolar . (2015). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 23(2), 275-282. https://doi.org/10.1590/0104-1169.0022.2552