(Re)Ações da Associação Brasileira de Educação Musical em tempos de pandemia: entre adaptações e a construção de um novo futuro

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/rm.v20i2.179804

Palavras-chave:

ABEM, Pandemia de COVID-19, Enfrentamentos, Reações

Resumo

A pandemia de COVID-19 é um fenômeno que, reconhecida como tal desde março de 2020, assola a humanidade, impactando, de diferentes modos e intensidades, países e regiões por onde circula o SARS-CoV-2. Tal fenômeno forçou a mobilização da totalidade dos setores da sociedade, redesenhando o cotidiano das instituições e das pessoas em todo o mundo. Em âmbito nacional, a Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), por meio de sua Diretoria (Gestão 2020-2021), tem lançado mão de estratégias diversas no intento de manter a área articulada e engajada, sobretudo em questões emergentes, por meio de ações online desde o início do período pandêmico. Neste texto, discorremos sobre tais empreendimentos, apresentando reflexões sobres mudanças na Associação — impulsionadas pela crise sanitária integrada às crises política, econômica e social pré-existentes no país, e intensificadas pelas políticas do atual governo — e, também, sobre o possível papel da Entidade no mundo pós-Covid-19.

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Biografia do Autor

  • Marcus Vinicius Medeiros Pereira, Universidade Federal de Juiz de Fora

    Marcus Vinícius Medeiros Pereira é doutor em Educação, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. É Professor Associado da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), onde atua como docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação. É Supervisor do Centro Cultural Pró-Música UFJF, e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade de Brasília (UnB). É autor do livro “Ensino Superior e as Licenciaturas em Música: um retrato do habitus conservatorial nos documentos curriculares”. Seus interesses de pesquisa abrangem a sociologia da educação e da cultura, com foco no currículo e na educação musical. É o atual presidente da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM).

  • Mário André Wanderley Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Mário André Wanderley Oliveira tem pós-doutorando em Música pelo Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGMus/UFRN); doutorado em Música (área de concentração: Educação Musical) pelo Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGMus/UFRGS); mestrado em Música (área de concentração: Educação Musical) pelo Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal da Paraíba (PPGM/UFPB); especialização (pós-graduação lato-sensu) em Educação Musical pelas Faculdades Santo Agostinho de Montes Claros-MG (FASA); licenciatura em Música (Habilitação: Violão) pela Universidade Estadual de Montes Claros-MG (UNIMONTES); Curso Técnico em Instrumento (Violão) pelo Conservatório Estadual de Música Lorenzo Fernández (CELF). Tem experiência em ensino de instrumento (violão e guitarra elétrica), tecnologia em música e em educação musical. Atuou como professor do CELF e em outras escolas especializadas de música com o ensino de instrumento e tecnologia em música. Foi tutor EaD da disciplina Teorias da Educação Musical no curso de Licenciatura em Música da Universidade de Brasília (UnB). Atua como professor no Programa de Pós-Graduação em Música da UFRN e coordena o Setor de Políticas e Projetos Acadêmicos da Escola de Música da UFRN (SPPA-EMUFRN). É membro do Grupo de Pesquisa Práticas de Ensino e Aprendizagem da Música em Múltiplos Contextos (PENSAMus - UFPB), pesquisador associado do Grupo de Pesquisa Formação e Atuação de Profissionais em Música (FAPROM - UFRGS) e membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Música da Escola de Música da UFRN (GRUMUS - UFRN). Integra a Diretoria da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) - entidade da qual é Secretário.

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Publicado

2020-12-20

Edição

v. 20 n. 2 (2020): Dossiê: Música em quarentena

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Copyright (c) 2020 Marcus Vinicius Medeiros Pereira, Mário André Wanderley Oliveira

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Como Citar

(Re)Ações da Associação Brasileira de Educação Musical em tempos de pandemia: entre adaptações e a construção de um novo futuro. (2020). Revista Música, 20(2), 239-258. https://doi.org/10.11606/rm.v20i2.179804