Research on education in Quebec: between history and sociology

Autores/as

  • Thérèse Hamel

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-863X2000000100008

Palabras clave:

History, Sociology, Interconnections

Resumen

At the moment, when attention is called to the question of interdisciplinary, it can be observed that the relationships between Sociology and History have a particular evolution. They are independent disciplines and they are trying to influence one each other, bypassing their limits, although maintaining their specificity, with the objective of a better understanding of social phenomenon. Human Sciences are redefining their place in social area and it is important to think about the heuristic contribution of these two major sectors : History and Sociology.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2000-07-01

Número

Vol. 10 Núm. 18 (2000)

Sección

Literature Review

Licencia

Para poner a disposición los contenidos, Paidéia adopta la Licencia Creative Commons, CC-BY. Esta licencia permite copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato, así como remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente, lo que da los debidos créditos de derechos de autor apropiados a la revista, ofrece un enlace a la licencia e indica se han realizado cambios.

Reproducción parcial de otras publicaciones

Las citas que exceden las 500 palabras, la reproducción de una o más figuras, tablas u otras ilustraciones deben contar con la autorización escrita del titular de los derechos de autor del trabajo original para la reproducción especificada en la revista 

Cómo citar

Hamel, T. (2000). Research on education in Quebec: between history and sociology. Paidéia (Ribeirão Preto), 10(18), 81-92. https://doi.org/10.1590/S0103-863X2000000100008