Motivations for the formation of collaborative networks in master's and doctoral's committees
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v12i2p173-193Keywords:
Scientometry, Examination boards, Graduate Programs, Dissertations and theses, Collaboration networksAbstract
The formation of committees to evaluate dissertations and theses is a requirement for master's and doctorate degree process in Brazil. Defying the committee composition requires time and dedication from the students, advisors and members of these evaluation committees, considering objective and subjective motivations. The objective of this research was to investigate factors that influence the processes of choosing these motivational components. For this purpose, the collaboration and organization dynamics of the members network from these commissions were studied in papers submitted to the Geography Graduate Program at the Federal University of Uberlândia (PPGeo / UFU), between 2000 and 2018. Thus, the collection of documents took place via the Institutional Repository website (RI / UFU) and through academic data of professors registered in the Lattes Platform of the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq). Tables, charts, graphics and graphs were produced from these surveys and supported the analyzes. It was found that the collaboration network in question is based on links originated from the area of Geography and composed of professors and / or researchers from universities located in the state of Minas Gerais. Finally, it was observed that there was no influence of relationships, between supervisors and examiners, established during their academic training.
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