A cultura caipira: reflexões sobre multiculturalismo, educação e diversidade
DOI:
https://doi.org/10.11606/extraprensa2012.77250Palabras clave:
Cultura del campesino sureño, Diversidad y el Multiculturalismo, Discursos, Identidad culturalResumen
Las demandas de la educación, habida cuenta de las transformaciones contemporáneas en huelga, la diversidad y el multiculturalismo, requieren la búsqueda de nuevas perspectivas de análisis para el debate sobre los desafíos de vivir en el contexto sociocultural de hoy. En este estudio, se consideró no sólo los conceptos de pluralismo y la hibridación cultural, sino también acerca de la identidad cultural y los procesos de identificación, para apoyar la discusión de los valores subyacentes expresados en la raíz del discurso de letras, que reconstruye la imagen de hombre del campo. La metodología es el análisis de la semiótica discursiva, la deconstrucción de los procesos de sentido, para la reconstrucción de los sistemas de valores implícitos que integran el imaginario colectivo de la comunidad de São Paulo, el discurso subyacente de paleto. Este análisis revela los desafíos de la educación y el proceso de formación para el diálogo intercultural.
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