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Vol. 18 No 1 (2013): Dossiê: Psicanálise e educação (im)possível

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Publiée: 2013-04-01

Éditorial

Editorial

Marise Bastos

12-13
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Dossiê: Psicanálise e educação (im) possível

Ideais e alteridade em uma pesquisa sobre a relação dos jovens com o saber

Paulo Padilla-Petry, Fernando Hernández-Hernández

14-33
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O poder normativo nas escolas e seus efeitos sobre os sujeitos

Nádia Laguárdia de Lima, Alice Oliveira Rezende

34-52
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Fracasso na implementação de políticas educacionais: sintoma e emergência do sujeito

Eric Ferdinando Kanai Passone

53-60
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Procuram-se professores histéricos: sobre o papel da escrita nas licenciaturas

Thomas Massao Fairchild

71-88
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Articles

A função constitutiva do luto na estruturação do desejo

Glória Castilho, Angélica Bastos

89-106
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Sobre a constituição do sujeito: o impasse subjetivo

Cirlana Rodrigues de Souza, João Luiz Leitão Paravidini

107-124
- PDF (Portugais)
Características de uma clínica psicanalítica com crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social

Sônia Altoé, Magali Milene Silva

125-141
- PDF (Portugais)
Estudo psicológico de um caso de distúrbio de linguagem

Maria da Graça Chamma Ferraz e Ferraz, Tassiana Barbeiro Fragoso, Andréa Regina Nunes Misquiatti

142-152
- PDF (Portugais)
A fabricação da loucura na infância: psiquiatrização do discurso e medicalização da criança

Michele Kamers

153-165
- PDF (Portugais)

Expérience institutionnelle

Família, violência e o trabalho na rede: possibilidades e desafios

Nathalia Teixeira Caldas Campana, Maria Carolina Rissoni Andery, Isabel da Silva Kahn Marin

166-179
- PDF (Portugais)

Fondements

Corpo e sinthoma: tratamento do gozo em Freud e Lacan

Christiano Mendes de Lima

180-198
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Revue

O declínio da transmissão na educação: notas psicanalíticas

Marcia Regina Fogaça

199-207
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