Construcción de un circuito en tratamiento del autista

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v28i3p365-377

Palabras clave:

autismo, tratamiento, clínica, psicoanálisis

Resumen

A partir de la presentación de fragmentos de un caso clínico de autismo infantil, se busca discutir posibilidades de manejo de la voz, de la mirada y del cuerpo del analista en el trabajo con sujetos autistas. Con el  referencial del psicoanálisis, se analizan algunas estrategias utilizadas por las analistas en la conducción del caso así como sus efectos en la construcción del cuerpo infantil. Así, se considera que el analista, al portarse como un compañero en el trabajo de la construcción  ya  realizado por el autista, puede acoger sus dificultades y reconocer sus intereses particulares, a fin de establecer una práctica clínica, que lo ayude a regularse y  construir formas menos angustiantes de estar en el mundo y relacionarse.

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Biografía del autor/a

  • Isabela de Lima Nogueira, Universidade Federal de São João Del Rei

    Psicóloga e psicanalista. Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), São João del-Rei, MG, Brasil. 

     

  • Jéssyca Carvalho Lemos, Universidade Federal de São João Del Rei

    Psicóloga e psicanalista. Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia (PPGPSI) da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), São João del-Rei, MG, Brasil. -Rei,  MG, Brasil. 

  • Maria Gláucia Pires Calzavara, Universidade Federal de São João Del Rei

    Psicanalista. Professora Associada do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) e do Programa de Pós-graduação em Psicologia (PPGPSI), São João del-Rei,  MG, Brasil. 

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Publicado

2023-12-28

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Nogueira, I. de L., Lemos, J. C., & Calzavara, M. G. P. (2023). Construcción de un circuito en tratamiento del autista. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 28(3), 365-377. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v28i3p365-377