Aviso de incêndio: o mal-estar no laço educativo e a dimensão sociopolítica do sofrimento escolar
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v29i3p343-358Palavras-chave:
adolescência, educação, escola, escuta-flânerie, psicanáliseResumo
Este artigo tece reflexões sobre o mal-estar no laço educativo e seus efeitos no sofrimento psíquico de adolescentes a partir de uma experiência de pesquisa-intervenção realizada em uma instituição escolar do sul do país. Partimos da dimensão sociopolítica do sofrimento de sujeitos escolares a fim de constituir uma estratégia clínico-política de intervenção pela via da presença da escuta e da ética psicanalítica na escola. Destacamos os atravessamentos da nova ordem escolar nas narrativas dos sujeitos escolares em articulação com as desigualdades sociais que se expressam na problemática educacional brasileira, incrementada mais atualmente pelas práticas neoliberais Inspiradas no aforisma benjaminiano sobre o “Alarme de Incêndio” abrimos novas possibilidades para a escuta do mal-estar e do sofrimento psíquico no espaço da instituição escolar.
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