La posibilidad clínica del ritmo

una trayectoria con un niño autista

Autores/as

  • Maíra Lopes Almeida Universidade Federal de Uberlândia
  • Anamaria Silva Neves Universidade Federal de Uberlândia

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v22i3p442-454

Palabras clave:

Ritmo, autismo, psicoanálisis, clínica, infancia

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo presentar el ritmo como un elemento posible de atención en el atendimiento clínico a niños autistas. Se propone analizarlo como una condición fundamental por la cual la construcción subjetiva permea y que, por lo tanto, se constituye como aspecto indispensable en el trabajo clínico. Como estrategia metodológica, retratamos la trayectoria de atendimiento a Lucas, un niño de tres años diagnosticado como autista, y su familia. A partir de las reflexiones generadas por el caso, se discuten las especificidades de la clínica con niños autistas y las alternativas que el ritmo, como un aspecto fundamental del sujeto, trae al analista.

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Biografía del autor/a

  • Maíra Lopes Almeida, Universidade Federal de Uberlândia

    Mestranda do Programa de Pós-graduação em Psicologia do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia, linha de pesquisa “Psicanálise e Cultura”.  Av. Pará, 1720, Bloco 2C – Instituto de Psicologia – Campus Umuarama Uberlândia – MG – CEP 38405-320 E-mail: maira.psicoufu@gmail.com. (34) 996392972.

  • Anamaria Silva Neves, Universidade Federal de Uberlândia
    Professora associada da graduação e pós-graduação do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia.Av. Pará, 1720, Bloco 2C – Instituto de Psicologia – Campus Umuarama Uberlândia – MG – CEP 38405-320 - anamaria@umuarama.ufu.br, (34) 3225 8512;

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Publicado

2017-12-23

Número

Vol. 22 Núm. 3 (2017)

Sección

Artículos

Licencia

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Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Almeida, M. L., & Neves, A. S. (2017). La posibilidad clínica del ritmo: una trayectoria con un niño autista. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 22(3), 442-454. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v22i3p442-454