Adaptations of The Lusiads: wit and art?
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2175-3180.v15i29p168-194Keywords:
Literary adaptation, Retextualization, Epic propositionAbstract
The aim of this approach is to investigate the linguistic and aesthetic resources used by three adaptations of The Lusiads for children and youth audiences when introducing, through the work with the epic proposition of the poem, the content of the Camonian epic, in order to ascertain, on the one hand, the intentionality of these resources and, on the other hand, the relationship between wit, art, and fidelity to the original work and the desacralization of literature.
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