Programas de orientación sexual en las escuelas: un análisis de las deficiencias en la aplicación de políticas públicas desde la percepción de los estudiantes da cidade de São Paulo

Resumen

En el plano normativo y teórico, el papel de la escuela en la orientación sexual y su importancia para la construcción de la autonomía y del proyecto de vida de los niños y adolescentes es incontrovertible. Sin embargo, la consideración predominante de estos temas en una perspectiva represiva, se centró en la idea del riesgo y la prevención de enfermedades de transmisión sexual y el embarazo. Este artículo tuve como objetivo analizar la percepción de los estudiantes sobre los programas de orientación sexual desarrollados en la ciudad de São Paulo. Los datos forman parte del proyecto "Educación Sexual en la Escuela y los Derechos Sexuales y Reproductivos - Evaluación de Políticas de la Secretaría Municipal de Educación de São Paulo desde 2001 hasta 2005". Como parte de este proyecto se realizó una investigación descriptiva, exploratoria, con 341 encuestados, elegidos en ocho escuelas públicas, en el año 2006. Los resultados indicaron la realización de acciones pontuales y informativas, en las clases de ciencias y ponencias a cargo de profesionales de salud. No se llevo a cabo un labor procesual, interdisciplinario y intersectorial. Los temas cubiertos incluyen la anticoncepción, enfermedades de transmisión sexual, el VIH/SIDA, el embarazo y las drogas. Hubo una pequeña participación de los padres y familiares. Más de un tercio de los estudiantes reportaron no participar en cualquier acción en el ámbito de la orientación sexual. Se resulta que aun prevalece una concepción descontextualizada de la sexualidad y promoción de salud. Respuestas listas se ofrecen, lo que indica que los profesores no se sienten apoyados para utilizar una metodología constructivista. La visión de los estudiantes, reproduce esta lógica, lo que puede llevar a adoptar actitudes poco responsables y discriminatorias con su vida y la salud. Convertir una plataforma de orientación sexual en una política pública eficaz sigue siendo un gran desafío para la escuela y la sociedad.