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v. 12 n. 1-2 (1986)

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Publicado: 1986-12-01

Colaborações

Economia e educação

Antonio Carlos Coelho Campino

05-36
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Os chamados pronomes pessoais e o ensino das línguas

João Teodoro dOlim Marote

37-40
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Administração financeira e contábil da educação

José Carlos de Araújo Melchior

41-75
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Prazer e coerção no ensino de literatura

Maria Thereza Fraga Rocco

77-84
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Derivas e perspectivas em torno de uma sócio-antropologia do cotidiano: das organizações às atitudes coletivas

José Carlos de Paulo Carvalho

85-105
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Formas alternativas de administração da educação: um estudo de caso: a Escola Rudolf Steiner de São Paulo

Maria Cecília Sanchez Teixeira

107-143
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Ensino de línguas e o papel da gramática

Aleksandar Janovic

145-156
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Pensando a Faculdade de Educação

Angelina Teixeira Peralva, Helena Coharik Chamlian, Maria Lúcia Garcia Pallares

157-165
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O PROFIC - Programa de Formação Integral da Criança: anotações de um seminário

João Pedro da Fonseca

167-187
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Trabalho e capital monopolista: contribuição para o estudo da obra de H. Braverman

Roseli Fischmann

189-197
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Educação e política: uma re-leitura de Rousseau

Emília Maria Mendonça de Morais

199-215
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Educação e Constituinte

A educação nas constituintes

Elza Nadai

219-234
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Os problemas educacionais na Assembléia Nacional Constituinte de 1934

Circe Maria Fernandes Bittencourt

235-260
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A educação na constituinte de 1946

Romualdo Luiz Portela de Oliveira, Sonia Terezinha de Souza Penin

261-288
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Um caso de estágio na preparação de professores de biologia

Myriam Krasilchik

291-294
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Relato de Experiência

A informática escolar: aspectos de uma didática

Luadir Barufi

295-302
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As relações pedagógicas: a questão da autoridade e do autoritarismo

Heloisa Dupas Penteado

303-312
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O papel da universidade brasileira nas escolas públicas: uma experiência alternativa

Lígia Chiappini Moraes Leite

313-322
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Conferências

Três conferências sobre o imaginário social e cotidianidade: apresentação

José Carlos de Paula Carvalho

325-325
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O paradigma do ator e a sociologia da vida quotidiana: ampliação do campo sociológico ou redução do terceiro estágio comteano?

Claude Javeau

326-333
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A superação do indivíduo

Michel Maffesoli

334-342
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Microssociologia e reforma de expressão do imaginário social

Jean Duvignaud

343-353
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Documentação - resenha

Quando a criança não tem vez: violência e desamor, de Maria Helena Figueiredo Steiner

João Pedro da Fonseca

365-367
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Levantamento, por assunto, dos artigos de revistas assinadas pela biblioteca da FEUSP

371-398
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Documentos

Documento conclusivo do II Encontro de Revistas Brasileiras de Educação

357-362
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