Curso de licenciatura: uma proposta de reforma
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0102-25551984000200001Palavras-chave:
Fenômeno educativo, Comprometimento moral do educador, Integração horizontal e verticalResumo
Em lugar da discussão ao redor da inclusão ou exclusão de disciplinas, o autor propõe uma abordagem diferente para a composição dos cursos de licenciatura. Problemas reais do ensino brasileiro deveriam constituir os temas básicos geradores. Para a sua solução, as mais diversas disciplinas acadêmicas seriam solicitadas a contribuir. É dado um exemplo de currículo segundo este ponto de vista.Downloads
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