[1]
Tavares, T.F. e Prestes, M.E.B. 2018. Pseudo-história e ensino de ciências: o caso Robert Hooke (1635-1703).
Revista da Biologia
. 9, 2 (abr. 2018), 35–42
. DOI:https://doi.org/10.7594/revbio.09.02.07
.