EIRÓ, Maria Idati; CATANI, Afrânio Mendes. PROJETOS TUNING E TUNING AMÉRICA LATINA: AFINANDO OS CURRÍCULOS ÀS COMPETÊNCIAS. Brazilian Journal of Latin American Studies, São Paulo, Brasil, v. 10, n. 18, p. 105–125, 2011. DOI: 10.11606/issn.1676-6288.prolam.2011.82453. Disponível em: https://journals.usp.br/prolam/article/view/82453.. Acesso em: 29 jun. 2024.