The relations between public and private in science and technology institutions: an analysis of the IPT Open Experience
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2176-8099.pcso.2022.193586Keywords:
Science and technology institutions, Innovation, Public-private partnership, IPT, IPT Open ExperienceAbstract
The process of expansion and diversifi cation of institutions dedicated to education, and scientific and technological production has been characterized by the intensifi cation of disputes over the meaning of higher education and scientific knowledge. In this context, the discourse of innovation and social and economic development has taken an important role in redefining the relationships between the public and the private sectors in the planning of science, technology and innovation policies. This article seeks to understand how the recent transformations in the
institutional legal regime of the science and technology system in the country has
given new contours to these relations. Based on historical research on the trajectory of the Technological Research Institute (IPT) and documentary research, in reports and documents, we analyze the process of elaboration and implementation of the IPT Open Experience project. We conclude that the legal reforms and the performance of a new group of agents in the IPT ambit contributed to the establishment of a new institutional arrangement directed to the leasing of the Institute to the private sector.
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