C. Schmidt e T. Cardoso de Aquino, “Die Relevanz der Selbstlernzentren für die Autonomiebildung beim Fremdsprachenlernen an der Universität”, Pandaemonium Ger. (Online), vol. 24, nº 42, p. 193–216, jan. 2021, doi: 10.11606/1982-88372442193.