STANKE, Roberta Cristina Sol Fernandes; FERREIRA, Mergenfel Vaz. Formação inicial de professoras/es de línguas e contexto pandêmico: o foco nas práticas colaborativas para o enfrentamento de desafios. Pandaemonium Germanicum, São Paulo, Brasil, v. 25, n. 47, 2022. DOI: 10.11606/1982-88372547223. Disponível em: https://journals.usp.br/pg/article/view/199772.. Acesso em: 25 jun. 2024.