RODRIGUES, Marisa Cosenza; TAVARES, Aline Lima. Desarrollo socio cognitivo e historias infantiles: subsidios para la práctica docente . Paidéia (Ribeirão Preto), São Paulo, Brasil, v. 19, n. 44, p. 323–331, 2009. DOI: 10.1590/S0103-863X2009000300006. Disponível em: https://journals.usp.br/paideia/article/view/7201.. Acesso em: 22 jul. 2024.