Farias, A. L. G.; Santos, E. do S. N. dos. CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM ERGONÔMICA DA ATIVIDADE PARA A COMPREENSÃO DO TRABALHO DOS PROFESSORES DE FRANCÊS. Non Plus 2019, 7 (14), 275-301. https://doi.org/10.11606/issn.2316-3976.v7i14p275-301.