Guedes-Pinto, Ana Lúcia. « Dizer-Se Professora Professor Pela Escrita: Autoria E Dialogia Nos relatórios De estágio ». Linha D’Água 33, no. 3 (novembre 20, 2020): 197–220. Consulté le juin 15, 2024. https://journals.usp.br/linhadagua/article/view/171914.