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Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia
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Vol. 11 Núm. 21 (2006): Dossiê: Transmissão e psicanálise
Vol. 11 Núm. 21 (2006): Dossiê: Transmissão e psicanálise
Publicado:
2006-12-01
Editorial
Editorial
Leandro de Lajonquière
12-13
PDF (Portugués)
Dossier
La transmissión del psicoanálisis a los educadores: desde el ideal pedagógico a lo real de la (trans)misión educativa
Sandra Francesca Conte de Almeida
14-23
PDF (Portugués)
Entre el necessario y el impossible: la enseñanza de la teoría psicoanalítica en la formación psicoanalítica
Paulo Padilla Petry
24-47
PDF (Portugués)
El acto en el texto analítico
Anna Carolina Lo Bianco
48-55
PDF (Portugués)
La disociación entre la natalidad y lo mundo
Douglas Emiliano Batista
56-63
PDF (Portugués)
Psicoanálisis, infancia y legalidad
Mercedes Minnicelli, Daniela Teperman
64-81
PDF (Portugués)
"Dioses de prótesis": sobre los maestros de nuestros tiempos
Marcelo Ricardo Pereira
82-107
PDF (Portugués)
Artículos
Las nuevas configuraciones de la familia y lo estatuto simbólico de las funciones parentales
Michele Kamers
108-125
PDF (Portugués)
El "niño-problema" y el gobierno de la familia
Ana Laura Godinho Lima
126-149
PDF (Portugués)
La atención psicoanalítica al bebé con riesgo de autismo y de otras psicopatogías graves. Una clínica de antecipación del sujeto
Isabela Santoro Campanário, Jeferson Machado Pinto
150-169
PDF (Portugués)
El relato de casos clínicos en psicoanálisis: un estudio comparativo
Sandra Aparecida Serra Zanetti, Maria Cristina Machado Kupfer
170-185
PDF (Portugués)
El papel del bébe en los processos de acesso a la subjectivacion
Camila Saboia
186-195
PDF (Portugués)
Experiencia Institucional
Psicoanálisis y el tratamiento de niños y adolescentes autistas y psicóticos en una institución de salud mental
Jeanne Marie Costa Ribeiro, Katia Álvares, Angélica Bastos
196-203
PDF (Portugués)
Fundamentos
El método analógico en Freud
Leopoldo Fulgencio
204-223
PDF (Portugués)
Reseña
Da metafísica à metapsicologia
Leda Mariza Fischer Bernardino
204-223
PDF (Portugués)
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