Lavrador, Marina Belém, e Cristina Keiko Inafuku Merletti. “Grupos Heterogêneos De Educação Terapêutica: Efeitos Entre crianças E a Emergência Do Prazer Compartilhado E Da interação Social Em Um Caso De Autismo”. Estilos da Clinica 22, no. 3 (dezembro 31, 2017): 540–555. Acessado junho 18, 2024. https://journals.usp.br/estic/article/view/136710.