PONCE, Joice Otávio; ABRÃO, Jorge Luis Ferreira. Autismo e inclusão no ensino regular: o olhar dos professores sobre esse processo. Estilos da Clinica, São Paulo, Brasil, v. 24, n. 2, p. 342–357, 2019. DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v24i2p342-357. Disponível em: https://journals.usp.br/estic/article/view/155742.. Acesso em: 13 jun. 2024.