LAVRADOR, Marina Belém; MERLETTI, Cristina Keiko Inafuku. Grupos heterogêneos de Educação Terapêutica: efeitos entre crianças e a emergência do prazer compartilhado e da interação social em um caso de autismo. Estilos da Clinica, São Paulo, Brasil, v. 22, n. 3, p. 540–555, 2017. DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v22i3p540-555. Disponível em: https://journals.usp.br/estic/article/view/136710.. Acesso em: 18 jun. 2024.