Fernandes, C.R. 2018. Formação docente e psicanálise: análise da posição subjetiva dos professores no desenvolvimento profissional. Estilos da Clinica. 23, 2 (ago. 2018), 453–454. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i2p453-454.