Acerca de las escuelas, los bebés y los niños: algunos impases de educar hoy
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i3p393-399Palabras clave:
Mutación cultural, Síntomas, Educación de bebés y niño, PsicoanálisisResumen
De algunas situaciones de la actualidad, la rutina escolar y la clínica psicoanalítica, el artículo discute los nuevos síntomas presentados por los niños y sus consecuencias para las familias y las escuelas en relación con la educación y sus impases. El texto freudiano se reanuda en los impases del proceso civilizante para señalar lo estructural que existe en esta cuestión. La mutación cultural actual y sus principales rasgos se discuten: la dificultad de transmitir la falta en el proceso educativo, la anulación de la diferencia y la exacerbación del narcisismo. Concluye con la hipótesis de una nueva organización social en ejecución: el matriarcado, con el imperio de la naturaleza sobre los aspectos simbólicos.
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